五月份兵荒馬亂的做完了TIE(Theatre-in-Education)的演出
從零到有的創作過程以及面對英國學生時英文不輪轉到極點那種緊張
唰唰唰地結束了
週一週二分別和Deborah及Jonothan談過論文架構與內容後
獲得兩位的認同與首肯
也就是說，我沒有藉口再逃避開始書寫一事
我論文的主題是：
Using a Bristish model of TIE and reflecting on what could be used within a Taiwanese context
對於TIE的創作與可能發展性，我非常有興趣
台灣曾經也在1998-2004這段期間內小小的發展過
可是不知為何在2004後卻停止了
九年一貫課程加入了performance arts後理應發展起來的戲劇教育這一塊
擁有教育與劇場藝術雙面優勢與獨特性的TIE卻停滯發展
對我而言是蠻值得研究的主題
台灣對於TIE只有一本專書討論98年時台南人劇團辦研習的資料
其餘的就只有瑣碎的期刊文章，而且數量也是少得可憐
所知道曾經發展TIE的劇團也都不再經營這一塊領域
而且過往的資料也取得不易
我個人對於TIE的獨特性與發展性倒是抱持著蠻樂觀的期望
也很希望自己的這篇論文不只是紙上談兵
而是在英國體系的實務經驗、相關理論理解、以及瞭解台灣實際狀況的脈絡下
能夠有機會在未來真的推動這一劇場型式
（雄心壯志再度出現....）
其實架構出來以後，要寫什麼的那種感覺就蠻明確的
無奈我的英文真的是讓人搖頭嘆氣
坐在電腦前面，明明思緒奔馳卻不知道怎麼化成英文語句寫出來
這種不平衡的拉扯實在是很痛苦啊
完全是便秘的感覺.....
因為台灣資料取得不易，總得透過多方管道與幾位從事TIE相關工作的老師們接洽
在善祿老師和Sabina學姐的幫忙下，順利地和幾位都取得聯繫
大家雖然都很忙碌，但都表達了高度願意幫忙的意願
希望去香港時能藉機與他們順利做到訪談啊啊啊！！！
至於劇團部份
在msn上的標題小小呼救了一番
兩小時內劇場內外各方好友丟來訊息表示可以幫忙的關心
真的非常感謝大家啊～
（哇哈哈，策略奏效！）
我自己希望這份論文是非常「誠實」的
而且希望成為一個開端
不只是一份「作業」或取得學歷的必須
加油吧我。
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